期间：2020年12月14日 14:30 　　地点：教诲部北楼二层答复厅 　　主理东说念主：教诲部新闻发言东说念主续梅 　　出席东说念主员：教诲部皇冠体育卫生与艺术教诲司司长王登峰，教诲部课本局一级张望员申继亮 　　内容：先容“十三五”期间加强皇冠体育、好意思育、办事教诲相关情况

教诲部召开新闻发布会先容“十三五”期间加强皇冠体育、好意思育、办事教诲相关情况。（中国教诲报记者 张劲松/摄）

教诲部新闻发言东说念主 续梅：

诸君记者一又友，群众下昼好！接待诸君参加教诲2020“收官”系列新闻发布会。今天咱们将召开第五场，向诸君先容“十三五”皇冠体育、好意思育和办事教诲的相关进展情况。

始终以来，皇冠体育、好意思育和办事教诲在学校教诲中属于残障，莫得得到敷裕的选藏。“十三五”以来，以习近平同道为中枢的党中央高度选藏学校皇冠体育、好意思育和办事造接事责，作出了一系列过错部署。仅在2020年，中共中央、国务院印发了《对于全面加强新期间大中小学办事教诲的观念》，以中共中央办公厅、国务院办公厅口头印发了《对于全面加强和革命新期间学校皇冠体育职责的观念》《对于全面加强和革命新期间学校好意思育职责的观念》，应该说就全面加强办事教诲、全面加强和革命新期间皇冠体育、好意思育职责进行了系统想象和全面部署。“十三五”以来，这三个方面的职责都有哪些新的进展？这等于咱们今天新闻发布会要向群众先容的内容。

今天咱们挑升邀请了关联司局的负责同道向诸君作先容，他们是教诲部皇冠体育卫生与艺术教诲司王登峰司长，教诲部课本局一级张望员申继亮局长。底下领先请王登峰司长先容“十三五”期间加强皇冠体育和好意思育的相关情况。

教诲部皇冠体育卫生与艺术教诲司司长 王登峰：

诸君媒体一又友，群众下昼好！感谢群众出席咱们“小三门”的新闻发布会。刚才续主任讲皇冠体育、好意思育和办事教诲都是属于在教诲当中比较残障的学科，而传统上群众都把音乐、好意思术和皇冠体育叫作念“小三门”，跟这个“小三门”比较，待会儿申局长先容的办事教诲可能是更小的一门。然而，在以习近平同道为中枢的党中央的率领下，咱们“十三五”期间“小三门”变得越来越蹙迫，而且运行迟缓跟咱们往日所说的主课的地位和价值以及受选藏的程度都有了持平的倾向。是以我说，“十三五”期间，从皇冠体育和好意思育的角度来讲，应该说发生了巨大的变化。底下我就分离就学校皇冠体育和学校好意思育“十三五”期间的一些进展情况，给群众作一个通报。

领先是皇冠体育，我想从四个方面给群众作念一个先容，对于学校皇冠体育的计策体系开拓，对于学校皇冠体育的教学矫正，还相关于学校皇冠体育的评价体系矫正，以及对于学校皇冠体育激动机制方面的一些进展，给群众作念一个通报。

领先从学校皇冠体育的计策体系来讲。刚才续主任先容了，2020年以中共中央办公厅和国务院办公厅的口头印发了《对于全面加强和革命新期间学校皇冠体育职责的观念》，跟这个《观念》关联的还有一系列的文献，领先从十八届三中全会明确提议，要强化皇冠体育课和课外进修，促进广大青少年身心健康、身体矫捷，这应该说对学校皇冠体育的方针给出了一个特等明确的界定，等于身心健康、身体矫捷。要选用的门径等于，强化皇冠体育课和课外进修。

十八届三中全会的精神提议的“强化皇冠体育课和课外进修，促进青少年身心健康、身体矫捷” 。2016年，国务院办公厅印发了《对于强化学校促进学生身心健康全面发展的观念》，2018年习近平总通知在宇宙教诲大会上的谈话，明确提议教诲要终了德智体好意思劳“五育”的全面培养，同期挑升就学校皇冠体育要终了的方针提议了特等明确的要求，也等于学校皇冠体育要终了让学生享受通顺乐趣、增强体质、健全东说念主格和磨真金不怕火意志的方针。

为了贯彻落实习近平总通知在宇宙教诲大会上的谈话精神，2020年中办、国办相聚印发了《对于全面加强和革命新期间学校皇冠体育职责的观念》。在这个基础上，2020年还出台了由国度皇冠体育总局和教诲部相聚印发的，经过中央深改委商讨通过，经国务院高兴，印发给各省级东说念主民政府的深化体教交融促进青少年健康发展的文献。而由教诲部牵头的校园足球的职责，也印发了七部门校园足球八大体系开拓步履盘算推算。也等于“十三五”期间，学校皇冠体育的计策体系进一步完善，学校皇冠体育的“四梁八柱”矫正发展的总体计策体系还是搭建完成，进入了全面装修和全面施工的阶段。是以“十三五”期间既是一个计策体系持续完善的历程，同期亦然各项矫正办事持续激动的历程。

这个计策体系内部，要点提议了四个方面对于学校皇冠体育的计策和观念。一是愈加明确了学校皇冠体育在扫数这个词教诲中的地位、作用和价值。这个地位、作用和价值，其实等于刚才讲到的，习总通知在2018年宇宙教诲大会上的谈话，对学校皇冠体育作出的“四位一体”方针的高度详细。也等于学校皇冠体育不单是是为了增强学生的体质，这极少应该说是对皇冠体育价值清楚的一个飞跃。

始终以来，群众对学校皇冠体育的印象等于孩子们好像有通顺的期间，有行径的期间，而方针等于增强体质。然而在习近平总通知对学校皇冠体育价值的从新界定内部，他领先强调的是学校教诲要让学生们享受通顺的乐趣。而要想享受通顺的乐趣，就必须教学学生通顺技能。同期，还把皇冠体育对于健全东说念主格和磨真金不怕火意志的功能提到特等蹙迫的位置上，这应该说透彻变嫌了始终以来咱们对学校皇冠体育单方面清楚的局势，也等于皇冠体育是一门特等蹙迫的基础性的课程，增强体质是其中的一个必有之意，然而它更蹙迫的照旧为了让学生享受通顺的乐趣，同期通过皇冠体育课、皇冠体育进修和皇冠体育竞赛，好像终了磨真金不怕火意志和健全东说念主格的综合育东说念主的功能。

因此，“十三五”期间，扫数这个词计策体系的构建和激动，应该说这是最大的一个亮点。也等于透彻变嫌了咱们对学校皇冠体育单方面的清楚，把它看成教诲终了树德树东说念主根柢任务中的一个基础性的、不可或缺的构成部分，那么它的地位和价值也就得到了极大的普及。

第二方面，对于学校皇冠体育的计策，进一步明确了学校皇冠体育教学的内涵和要包括的内容体系，以及如何终了这个内容体系。在“十三五”期间，特等是2020年中办、国办相聚印发的《对于全面加强和革命新期间学校皇冠体育职责的观念》内部明确提议，学校皇冠体育教学矫正的中枢等于要终了教学学生健康学问、基本通顺技能和专项通顺技能，这是对皇冠体育课要教什么以及要教学学生什么作念出了一个特等明确的界定。

同期，还要开展时时性的课余皇冠体育进修和皇冠体育进修行径，也等于课堂上教的这些学问和技能，课后要只怕时性的进修和进修。同期，最为蹙迫的是，还要组织全员参与的皇冠体育竞赛行径。而这个皇冠体育竞赛行径恰是终了习总通知对于学校皇冠体育“四位一体”方针的一个必不可少的要领，这极少亦然学校皇冠体育在念念想不雅念上、在清楚上的巨大飞跃。往日一讲到皇冠体育竞赛，群众预想的都是少数东说念主的神志，是以咱们时时看到的是，咱们各级各种学校时时开展早操、晚跑步、大课间这样一些皇冠体育行径，方针其实等于要匡助学生增强体质。

而一讲到皇冠体育竞赛，经常是讲的少数东说念主要作念的事情。而在中办、国办印发的《对于全面加强和革命新期间学校皇冠体育职责的观念》内部，明确提议，皇冠体育竞赛是扫数上皇冠体育课的学生都必须参与的。这极少，亦然一个带有颠覆性的不雅念回荡。是以，皇冠体育教学矫正的内容愈加澄澈，也等于要容身于教学、勤练和常赛。教学、勤练和常赛是面向扫数学生的，面向东说念主东说念主的，皇冠体育竞赛不再是少数东说念主的专利，而是每一个学生都要参与的。

第三方面，“十三五”期间密集出台的对于学校皇冠体育的计策文献，进一步明确了为了终了皇冠体育教学的矫正，必须要作念到的师资戎行开拓和场面、设施开拓的保障条目。这内部进一步明确了对于如何配皆、配好、配强皇冠体育教师，如何尽快改善学校皇冠体育的场面、设施、器材条目。这两个问题，其真实学校皇冠体育内部是始终存在的，然而在“十三五”期间，我背面会先容到，不错说是取得了巨大的收效。无论是师资戎行开拓方面，照旧场面设施开拓方面，“十三五”期间都取得了巨大的获利，这方面也有了进一步的计策保障。

同期，对于学校皇冠体育办学条目的保障方面，还特等强调了安全风险防控和不测伤害保障，以及一朝出现不测伤害事故之后，如何健全、化解或者处理风险矛盾的机制，这也为学校校长、教师面对不测出现伤害事故的时候，好像有一个比较得当、比较有用的处置机制，既好像妥善处理和处理问题，同期又好像可贵正常的教诲教学程序。

第四方面，对学校皇冠体育的评价体系逐步建树况兼持续完善起来。这内部既包括对课程范例、课本、教学指南等方面的进一步矫正和完善，同期也包括对教学效果、学生体质健康、学生通顺技能等第、学生参与皇冠体育课、皇冠体育进修和皇冠体育竞赛的纪录等等，都要纳入到学生综合教养评价内部去，同期也会成为评价所在政府、评价教诲发展、评价学校办学水温和教诲发展水平的蹙迫方针。这是在评价体系方面，应该说也得到了长足的发展，这亦然从计策体系的完善来讲。

“十三五”期间，教学矫正方面进一步深化，咱们链接延续了“十二五”期间对于学校皇冠体育教学“一校一品”和“一校多品”的模式，这个“品”等于通顺神志，“一校一品”等于一个学校有一个通顺神志让扫数的学生都好像学会和掌执。“一校多品”，等于一个学校可能有几种通顺神志，供学生们遴聘，每个学生遴聘其中的一种，作念到学会、作念到时时性的进修和比赛。这样的“一校一品”和“一校多品”的教学模式，在“十三五”期间又得到了进一步的平安和拓展。

到面前为止，教诲部在宇宙还是认定了三万所校园足球特色校，这个足球特色校现实上等于三万所学校每一个学生都要学会足球通顺的技能，都要参与足球的进修，都要参加足球的比赛，这是“一校一品”在足球神志上的一个具体体现。另外，教诲部还是运行布局况兼逐步实施校园篮球神志、校园排球神志、校园网球神志，还有校园冰雪通顺神志。下一步，这个神志还会进一步拓展。现实上，从各地的实践来讲，“一校一品”和“一校多品”，除了我刚才谈到的这几个神志之外，其实好多学校的遴聘神志长短常平淡的，有拍浮、羽毛球、技击，还有其他的传统民族皇冠体育神志等等，都会进入到“一校一品”和“一校多品”的矫正模式内部来。

这样的矫正，容身于让每一个上皇冠体育课的学生，在皇冠体育教学、皇冠体育课堂学习中，就能学会一到两项专项通顺技能，这跟咱们往日始终以来在学校皇冠体育中并不注重于教学学生专项通顺技能是一个巨大的跨越。我刚才也谈到，这样的教学模式，也恰是2020年中办、国办相聚印发的《对于全面加强和革命新期间学校皇冠体育职责的观念》中作念出的面上的要求，也等于扫数的学校都应该容身于教学学生健康学问、基本通顺技能和专项通顺技能。而在“十三五”期间，这项职责还是扎塌实实的运行激动。

对于学校皇冠体育职责的保障条目的开拓。这内部主要给群众先容三个方面的情况，一个是对于皇冠体育教师师资戎行开拓的情况。“十三五”期间，宇宙义务教诲阶段，皇冠体育教师的数目从50.2万加多到59.5万，加多了9.3万东说念主。通过“国培盘算推算”“省培盘算推算”培训了1万多名国度级主干教师，同期对农村辽阔地区、空匮地区或者经济发展欠发达地区挑升培训了10万名皇冠体育教师，是以等于“1+10”的限度。这个限度，从教师培训来讲，咱们有那么多学科，皇冠体育学科培训这样多东说念主，现实上是很收敛易的。这是从专项培训。另外，单项培训开展的情况也特等令东说念主欢喜，就拿足球来讲，往日五年，“十三五”期间，光是国度层面的校园足球教师的培训就达到快要3万东说念主，省市一级的培训加起来特出20万东说念主次，是以皇冠体育教师戎行培训职责应该说进行得特等塌实的。

从皇冠体育通顺场面情况来看，“十三五”期间，小学和中学的皇冠体育通顺场面达标率分离达到了90.22%和93.54%，这个数字也长短常令东说念主欢喜的，也等于在“十三五”期间，咱们扫数这个词的中小学皇冠体育通顺场面的达标率都特出了90%。这在往日皇冠体育办学条目欠缺的情况下，经过“十三五”的奋力，达标率好像特出90%，这亦然一个巨大的获利。

对于保障体系的第三方面，等于对于学校皇冠体育通顺不测伤害保障和处置机制方面的轨制和体系逐步完善起来。

对于学校皇冠体育评价体系，面前宇宙各地各校远大建树了学生体质健康档案，咱们要求，不光是“十三五”期间，在此之前就要求扫数的学校，大中小学每年都要对学生的体质健康进行监测，而且教诲部每年要对各地上报的数据进行复核，复核的东说念主数每年都特出20万东说念主。经过“十三五”期间的奋力，一运行的时候，各地上报的体质健康测试数据和咱们复核数据之间的一致性是比较低的，面前基本上达到95%以上，也等于各地对这项职责都作念得特等崇拜，特等塌实，也特比及位。

同期，初中庸高中的学业水平考试都把皇冠体育学科纳入其中。到面前为止，宇宙各地都还是远大激动了皇冠体育中考，尽管中考皇冠体育的分值别离照旧比较大，然而这还是终昭着全袒护，也等于扫数的所在在中考内部都要考皇冠体育，而且皇冠体育的分值从30分到100分不等。最近一段期间，咱们陆续接到各地报来的情况，从2021年起，绝大多数的省份皇冠体育中考分值都会加多，而且加多的幅度照旧比较大的。是以，在这方面，应该说这是咱们学校皇冠体育评价体系矫正和发展中一个特等蹙迫的进展。

同期，在高考录取的“强基盘算推算”中明确要求，录取“强基盘算推算”考生的高校，对这些考生都要进行皇冠体育的加试。从客岁的情况来看，应该说这方面各个高校都作念得特等好。本年受到疫情的影响，然而这项职责照旧都作念了，应该说这亦然皇冠体育和高考扯上关系的一个最径直的体现。除了皇冠体育特永生的招生之外，这是面对普通考生，也要加考皇冠体育，这是从评价体系来讲。

终末，对于激动学校皇冠体育职责机制上来讲。面前，光是跨部委的这种谐和机制，面前还是建树了两个，一个是宇宙青少年校园足球职责率领小组，由教诲部、发改委、财政部、新闻广电、国度皇冠体育总局、共青团中央和中国足协这七个部门构成。另外，青少年近视防控部际联席会议，这项职责办公室也设在教诲部。面前国务院刚刚批复了对于体教交融部际联席会议机制，办公室亦然设在教诲部。

这些部际联席谐和机制应该说不错动员各个部委力量和资源，共同激动学校皇冠体育的矫正。另外，各部委、各地对学校皇冠体育职责的选藏程度在持续普及，师生家校社（教师、学生、家庭、学校和社会）五大教诲主体各自愿挥我方功能的体制机制也逐步健全。

同期，学校皇冠体育也进一步强调了如何阐扬中华优秀文化传统，如何传承民族传统皇冠体育，在这方面“十三五”期间也作念了蹙迫探索。教诲部还是推出了一个神志叫作念“传承的力量”，主若是全面展示学校的皇冠体育和好意思育职责中所作念的对于传统皇冠体育神志和中国的民族艺术传承所作念的奋力，再把这两方面的职责效果蚁合展示出来。这项职责面前还是进行了三年，不错说收效特等显赫，也引起了社会的平淡关切，这亦然教诲系统阐扬中华优秀文化传统、构建文化自信，在皇冠体育和好意思育领域所作念的奋力，这是对于学校皇冠体育方面的情况，就群众先容这样多。

第二方面，给群众先容一放学校好意思育职责的情况，亦然四个方面。

第一，从计策体系来讲。党的十八届三中全会明确提议“革命好意思育教学，提高学生审好意思和东说念主文教养”。不错说，党的十八届三中全会对学校好意思育这样一个方针的界定，亦然进一步拓展了咱们对好意思育的清楚，进一步拓展了好意思育在学校扫数这个词教诲体系中的一个基础性的地位。一个学生的审好意思和东说念主文教养，其实包含的内涵长短常丰富的，艺术教诲只是其中一个方面，然而它是主渠说念。

如何证实好好意思育在提高学生的审好意思和东说念主文教养方面的教养方面的作用，2015年国务院办公厅印发了《对于全面加强和革命学校好意思育职责的观念》，这个文献是新中国成立以来国务院发布的第一个学校好意思育文献，这也就意味着学校的好意思育职责进入到咱们扫数这个词教诲系统内部的特等蹙迫的方面。咱们党的教诲方针，从“德智体”全面发展到“德智体好意思”全面发展，在“德智体好意思”全面发展看成党的教诲方针激动一段期间之后，咱们终于有了国度层面对于学校好意思育职责的一个基人道的文献。天然，2020年，中共中央办公厅和国务院办公厅又相聚印发了《对于全面加强和革命新期间学校好意思育职责的观念》，这就进一步普及了好意思育在学校教诲中的基础性地位。

回来“十三五”期间对于学校好意思育职责的文献、计策体系，亦然侧重于以下五个方面：一是好意思育的地位和价值得到了进一步明确。也等于习近平总通知所说的好意思育的功能，在学校的好意思育教诲中要终了的方针等于提高学生的审好意思和东说念主文教养。审好意思是一个东说念主的一种基本的教养，东说念主文教养所波及到的领域会愈加平素，然而这两个看上去看不见摸不着的东西，在学校教诲中如何去终了？这一方面需要各个学科共同的奋力，从另一个方面来讲，也就进一步突显了好意思育的不可替代性和不可或缺，是以这是“十三五”期间对于学校好意思育职责计策体系内部一个基础性的文献，或者说基础性的要求。

二是对于教学矫正。好意思育到底教什么？若何教？现实上这个问题是咱们扫数这个词教诲内部一个特等值得咱们崇拜念念考、崇拜忖度况兼要遵守破解的一个问题。比如说咱们面前艺术院校的招生，都需要有很强的艺术专长，技艺考到艺术院校。而在咱们的义务教诲包括高中教诲体系内部，咱们的音乐课、好意思术课或者综合艺术课，如果学生只是上这些课的话，他是莫得办法去考艺术院校的，这其实等于咱们需要革命的。

因此，在“十三五”期间，对于教学矫正，咱们也逐步造成了要让学生在艺术课上好像去增强艺术体验，这个体验也等于要玩赏、不雅赏，去玩赏好意思、不雅赏好意思，好像产生好意思的体验和共鸣。同期，要掌执基本的艺术学问、基本的艺术技能，还要教学学生专项的艺术特长。这是好意思育教学矫正跟皇冠体育教学矫正要教学健康学问、教学基本通顺技能、教学专项通顺技能相对应的，也长短常相似的一个教学矫正的标的。

也等于，咱们中小学的音乐、好意思术或者综合艺术课程，要信得过让学生好像体验好意思，好像清楚好意思，要掌执基本的学问，好像去展示好意思，基本的艺术特长和专项的艺术特长，同期将来又好像创造好意思。是以，这是咱们教学矫正要终了的方针，这在2020年中办、国办的文献内部也作出了特等澄澈的界定。明确界定这极少，等于咱们好意思育教学矫正巨大的跨越。

同期，在保障条目方面，也提议了明确的要求，也等于师资戎行开拓、场面器材设备保障，终末是对于好意思育教诲的评价体系，也逐步建树起来。这是对于学校好意思育职责计策体系的问题。

第二，对于教学矫正。“十三五”期间，咱们艺术课程的开课率得到了极大的普及，同期，艺术教诲的资源，作念到了全袒护，而且艺术教诲中，匡助学生学会一两项艺术特长这样的教诲教学模式，也逐步普及起来。是以，这是咱们在扫数这个词教学矫正方面，在“十三五”期间取得的蹙迫的进展。

第三，条目保障方面。从师资戎行开拓来讲，义务教诲阶段好意思育教师在“十三五”期间，由59.9万，也等于快要60万，加多到74.8万，这个增长的数目和幅度特出了皇冠体育教师。是以应该说“十三五”期间好意思育师资戎行开拓方面取得了特等显赫的进展。

在好意思育器材保障方面，面前小学的艺术器材配备达标率达到95%，初中达到了96.12%，高中达到了93.26%，这个比例也特出了皇冠体育的达标率。是以，好意思育在“十三五”期间的进展不错说比皇冠体育还要迅猛。因为在“十二五”末期的时候，皇冠体育的情况要好于好意思育，而面前到了“十三五”末，咱们看到的是好意思育的情况比皇冠体育要好。面前，教诲部正在制定高中的音乐好意思术教学器材配备范例。

第四，对于评价方面。好意思育还是全面纳入学生综合教养评价，跟皇冠体育是相通的。而且，更为蹙迫的是，到面前为止，还是有9个省运行好意思育中考矫正试点。面前的情况来看，分值一般是在10到30分之间。对于艺术教诲的评价体系方面，不错说也在持续取得一些新的进展。

第五，对于机制方面。激动好意思育需要各个部委、社会各界的共同奋力。面前，咱们跟文旅部、跟国度的艺术院团都有了特等多的互助，包括文静艺术进校园行径，包括“种文化、结春联”行径，也等于艺术家们跟咱们学校结春联，匡助学校开展艺术教诲。另外皮阐扬中华优秀传统文化方面，这几年也在持续的建树中华优秀传统文化传承基地和传承校，好像把中华优秀的艺术在咱们的学校好意思育课程中好像有更多的体现，这些都是学校好意思育在“十三五”期间取得的获利。我就先先容这样多，谢谢！

续梅：

谢谢王登峰司长，接下来请申继亮局长先容“十三五”期间加强办事教诲的相关情况。

教诲部课本局一级张望员 申继亮：

诸君一又友，群众好！利用这个契机，跟群众绵薄地先容一下，群众在课表里不大看得见的办事教诲，在“十三五”期间有什么样的发展。

对于办事教诲，现实上一直是咱们开展教诲的一个蹙迫要求。但看成孤独的一项职责安排，在“十三五”期间有个质的变嫌。“十三五”期间，办事教诲的职责，从期间进度上来讲，主要分了三个阶段。

第一阶段，教诲部印发了关联文献，来推动开展大中小学办事教诲实践探索。特等是中小学方面，在宇宙建树了一批省级办事教诲实践基地和彩选出了一批办事教诲特色学校。比如北京，在前些年就建了三个学农基地和一个学工基地。初中生要到这个基地蚁合办事一周。再比如河北的易县，咱们了解到，这个所在投止制学校比较多，大部分学校很少遴聘清洁工，更多的事务是由学生我方来完成的。

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比如说寝室的不停，比如说食堂帮厨，还有校园保洁，以及他们学校的一些平地、林地的可贵等等，都是由学生通过办事来完成这些职责的。再比如说上海的曹杨二中，这个学校左近原本是一个曹杨新村，居住了好多劳模，学校利用这样一些上风，开设了“劳模大讲堂”必修课，学校内部建了“自行车创意实验室”，学生不错我方拼装自行车。另外，从交通方面，他们也建树了“汽车实验室”“轨说念交通实验室”等等，组织学生开展办事实践。

对于高等教诲和办事教诲，教诲部也提议了一些要求，比如高等教诲东说念主文社会科学专科，实践性教学规章是不成少于总学分的15%，理工农医类学校实践类教学占总学分不成少于25%。另外办事院校尽管办事颜色很浓，然而他们也特等注重开展办事教诲，比如说他们组织校园技能文化节、办事文化节等等。此外，教诲部与关联部委配合，组织了大学生开展一系列的社会实践行径，比如说每年的暑期“三下乡”行径，现实上都是一些办事教诲的体式。

第二阶段，宇宙教诲大会以后，为了落实总通知对于办事教诲的蹙迫禀报，主要的职责等于进行顶层想象和部署。这个象征等于研制发布两个文献：一个是中共中央、国务院印发的《对于全面加强新期间大中小学办事教诲的观念》，另一个是教诲部印发的《大中小学办事教诲指导纲目（试行）》。群众留意到莫得，中共中央国务院这个文献是全面加强新期间大中小学办事教诲，风趣是咱们往日一直有办事教诲的要求，然而还莫得达到应有的教诲效果。此次中央作念出蹙迫部署，旨在全面加强，主若是从以下几个方面对办事教诲提议了新的要求。

一是对于办事教诲的功能定位。办事教诲不等同于一个专题教诲，不像咱们平时看到的环保教诲、中医药教诲、防艾滋病教诲等等，这些都是属于专题教诲。办事教诲是党的教诲方针的蹙迫构成部分，与智育、智育、皇冠体育、好意思育相通，都是党的教诲方针的蹙迫内容。是以，办事教诲应该提高站位，容身国之大计、党之大计的这样一个高度来看待。

二是对办事教诲的方针要求愈加澄澈系统。往日咱们一直在讲，要作念到教诲与分娩办事实践相勾通，培养有社会主义觉醒的、有文化的办事者。这一次，证据全教学的精神，中共中央、国务院这个文献，包括教诲部的指导纲目，都对办事教诲的方针提议了愈加澄澈具体的要求。主若是四个方面：一是要树馈遗确的办事不雅念，二是要培养办事技艺，三是要发展学生的办事精神，四是要让学生育成办事习尚。是以从办事不雅念、办事技艺、办事精神、办事习尚与品性四个方面，对大中小学各个学段提议了特等澄澈具体的要求，使得咱们这项职责就有一个方针指向，不错落得更实、更细。

三是强调了这项要求落实机制的开拓。如何把办事教诲新要求落到实处，主若是从三个方面进行了想象：一是从课程方面，看成党的教诲方针，看成“五育”之一，必须有系统的课程想象，有具体的课程援救，要求中小学每周孤独设一节课。办事教诲院校要开设16课时的以办事精神、劳模精神教诲为主的挑升课。普通高等学校要有32课时，来加强办事教诲，皇冠比分走地赔手机版要点杰出马克念念主义办事不雅的教诲等。

另外，文献也明确要求，各个学科都要勾通学科特色，把办事教诲的要求浸透到学科教诲之中。二是行径，要在课表里一系列行径当中融入办事教诲的要求。三是要在学校校园文献开拓中体现办事教诲的要求。通过这样的想象，使得咱们的办事教诲落地有机制、有抓手。

四是实施保障方面的加强。中共中央国务院文献明确提议来办事教诲是党委政府的包袱，是以党委政府加强统筹，要统筹家庭、学校、社会各个方面的力量，特等是要统筹利用社会各方力量，为办事教诲提供场所保证。从面前情况看，主若是学生办事实践场所短少。是以此次在顶层想象和部署职责当中，也对社会各个部门、各个方面提议了这方面的要求。

教诲部指导纲目侧重对学校提议了具体要求。比如说学校要运筹帷幄办事教诲内容，要组织开展办事周，要负责办事教诲的考核评价等。以上第二阶段主若是顶层想象和部署。

面前，咱们还是进入到第三个阶段，等于全面实施阶段。两个文献印发以后，办事教诲的落实情况应该说取得了比较显赫的进展，主要有这样几个方面的深远。

第一，指导各地研制印发实施观念，对办事教诲进行具体部署。证据咱们的了解，到面前为止，以下的省份还是以省委省政府的口头印发了实施观念，这些省包括河北、上海、江西、湖北、广东、广西、云南等地。此外，咱们也了解到，还有一部分省份正在组织研制实施观念，比如北京、天津、辽宁、江苏、浙江、山东、重庆、四川、贵州、西藏、陕西、甘肃、宁夏等，这些省委省政府的文献还莫得出台，然而还是在积极地研制。

除了这个之外，各个所在也积极面前响应中央的敕令，落实教诲部的要求，印发腹地的一些办事教诲的规章和要求，比如说像四川省成都市金牛区、浙江省杭州市富阳区、河北省临城县等，有好多市县都围绕办事教诲印发了腹地的一些指导观念和实施要求，这是第一方面。

第二，开展了一系列的培训行径来提高各人对办事教诲的清楚。领先，教诲部要求把办事教诲纳入了国培盘算推算，纳入了各地造接事责率领小组学习和培训内容范围。到面前为止，罢了本年下半年，请托北京师范大学、辽宁教诲学院等实施办事教诲国培神志9个。此外像湖南、云南等省也召开了办事教诲激动会。天津、河北、辽宁、黑龙江、安徽、江西、湖南、广东、四川等也在所在的教诲行政干部、学校校长、主干教师等培训行径当中，把办事教诲看成一个专题来进行培训。

此外，还有一些机构和大学也开展了一系列行径，比如说像中国教科院，组织开展了9场公益讲堂行径。南京师范大学成立了办事与教诲发展忖度院，中国办事关系学院还创办了办事教诲驳斥集刊。这些机构和单元都组织了研讨会和培训行径。

第三，好多学校组织学生开展了办事实践行径。比如说广东深圳南山区举办了中小学办事技能竞赛，让学陌生学段现场比拼办事技能和水平。上海财经大学发布了新期间办事教诲的七大步履。再比如说江苏海安高档中学互助共建了学生实践农场，从本年9月11日以后，就分批组织高一学生开展办事周行径，让学生“过三关”，第一是行走关，要走路走30华里。第二到那处要过生涯自理关，扫数生涯都要自理。第三是办事进修关，每天办事5到6小时。各地各学校都在积极组织学生开展无数的办事实践行径。

第四，一些科研机构、出书单元等在组织编制办事实践指导手册，面前市面上还是有不少出书社出书了这方面的指导手册。在教诲系统表里和各级各种学校共同奋力下，各方面对办事教诲的育东说念主价值已造成一定的共鸣，学生、教师、家长积极援救办事教诲的氛围正在造成。

本年下半年，湖南省教科院收受实地窥伺、访谈和网上调研相勾通的花式，开展了23万东说念主的大限度打听，袒护了大中小学、家长、普通教师、教诲行政部门不停者以及大学教授、上市公司董事长、办事企业单元负责东说念主等。罢了标明，特出90%的东说念主认为“办事教诲很有必要”，对于每天安排30分钟膂力办事，96.6%的家长暗意援救。另外，教诲部组织的打听还发现，在此次疫情防控历程当中，70%以上的大学生明确暗意风光参加疫情防控志愿行径，他们或者径直投身抗疫一线，或者投身社区防疫、很是群体帮扶、爱心捐助等行径。

总之，本年下半年以来，各地各校还是积极步履起来，在全面崇拜地落实中央和教诲部相关办事教诲的要求。

我就先容这样多，谢谢诸君。

续梅：

感谢申继亮局长。底下进入答问要领，望望哪位有问题。

东说念主民日报记者：

求教王司长，“十四五”运筹帷幄建议指出，要开拓高质地教诲体系，本年中办国办印发了对于革命学校皇冠体育、好意思育职责的两个观念，求教勾通两个文献的落实，教诲部在“十四五”期间有什么商量？谢谢。

王登峰：

感谢。对于“十四五”运筹帷幄内部，要求作念到教诲的高质地发展，现实上波及到的是德智体好意思劳“五育”，而中办和国办《对于全面加强和新期间学校皇冠体育职责的观念》，不错说对学校皇冠体育的矫正和发展作出了特等明确的界定。总体上来讲，在“十四五”期间，教诲部将从三个方面加强学校皇冠体育职责，助推教诲的高质地发展。

第一，激动学校皇冠体育教学矫正。我在前边先容“十三五”期间职责的时候，现实上这方面还是运行启动，而在新的首先上，咱们要对学校皇冠体育教学矫正，从价值定位到内容体系进行全面的梳理，进行全面的提质增效。领先，要在教学内容上作从新的转圜。今天出席咱们发布会的申继亮局长亦然负责扫数这个词义务教诲阶段课程范例的建树和课程课现实系开拓的，在激动学校皇冠体育教学矫正中，咱们要跟课本局一说念，就学校皇冠体育与健康课程的课标以及课本的想象，都要按照中办、国办文献的要求，容身于教学学生健康学问、基本通顺技能、专项通顺技能，况兼要组织开展时时性的课余皇冠体育进修，以及组织全员参与的皇冠体育竞赛行径。

具体来讲，对于教学的内容。群众都知说念，面前的义务教诲课程范例内部，对于皇冠体育与健康这门课，其中包含了健康教诲的内容，而传统上是由皇冠体育教师既教健康学问，又教皇冠体育课。这个可能在好多皇冠体育憨厚那是比较贫瘠的一件事。下一步，就健康教诲，咱们会单独把它列出来，按照每个学期健康教诲要求的内容，咱们构建一个大中小幼一体化的健康教诲的内容体系，进而构建一个健康教诲的指导大纲。在此基础上，咱们也会组织内行录制关联内容的视频，匡助大中小幼开展健康造接事责，这亦然咱们皇冠体育与健康课内部必须要包含的内容。

对于基本通顺技能和专项通顺技能，这也濒临着咱们在学校皇冠体育教学矫正中，每一堂皇冠体育课可能都要教学生基本的通顺技能。同期，也要教专项的通顺技能。还要在课堂上组织开展皇冠体育竞赛行径。这是构建全员参与的皇冠体育竞赛体系的一个特等蹙迫的方面。

另外，刚才也谈到，本年由国度皇冠体育总局和教诲部共同印发了对于体教交融的文献。体教交融文献内部一个特等蹙迫的内容，等于要把扫数波及到青少年和学生的皇冠体育竞赛行径挽救由教诲部和国度皇冠体育总局进行一体化的想象，同期也进行一体化的激动。这也就意味着，将来的学校的皇冠体育竞赛行径要和皇冠体育系统偏激各个单项协会组织的赛事终了齐全的整合，造成一体化的竞赛体系。同期，构建了一体化竞赛体系之后，还要一体化激动，也等于在宇宙层面，扫数波及到学生和青少年的皇冠体育赛事，都全部由教诲部和国度皇冠体育总局来共同组织、共同激动，咱们的各个皇冠体育单项协会、学生皇冠体育协会和社会的皇冠体育组织都不错参与到这个皇冠体育赛事的经办行列中来。

这样一种一体化的想象，就不错进一步体现政府的意志，也等于学生的皇冠体育竞赛，第一它是面向东说念主东说念主的，是让扫数的学生都参与，因此校内竞赛是基础。只须校内平淡参与的皇冠体育竞赛技艺终了皇冠体育育东说念主的方针。同期在此基础上，再构建校际乃至宇宙青少年学生的皇冠体育竞赛，这是一项特等蹙迫的职责，亦然咱们现时正在入部下手去研制的一项职责。

要终了这样的教学矫正，可能领先要作念到的是要终了念念想不雅念上的改俗迁风，因此咱们要加大学习贯彻，特等是宣传的力度，让咱们的扫数憨厚、扫数家长、扫数校长，全社会都好像深刻地清楚到，学校的皇冠体育行径，包括教学，包括勤练，包括常赛，它对学生个东说念主的成长是至关蹙迫的，对提高教诲质地，提妙手才培养的质地亦然至关蹙迫的，要把这个理由讲昭着，要把这个问题说昭着，要把咱们的作念法讲昭着。是以这是第一个方面，对于激动皇冠体育教学矫正。

第二，要进一步加强和改善皇冠体育办学条目，也等于咱们刚才讲到的皇冠体育教师师资戎行开拓和通顺场面设施的开拓。我刚才讲到，咱们的义务教诲阶段皇冠体育教师在“十三五”期间增长了9万多东说念主，而咱们通顺场面设施，小学和初中达标率都达到了90%以上，然而这个数字，它是在以前，咱们的皇冠体育教学并不包括常练，也不包括常赛，这样一个配景下来构建的。

如果要终了教学、勤练、常赛，皇冠体育教师的东说念主数和质地就一定要普及，学校通顺场面设施也需要提高范例。是以，在这方面，在中办、国办印发的文献里明确要求，有条目的所在要尽快制定学校皇冠体育教师戎行开拓和场面设施开拓三年步履盘算推算，好像尽快地普及皇冠体育教师的数目和质地，尽快改善学校通顺场面设施条目。这是一项拨乱为治的工程，也需要加大进入、加大激动。教诲部也会在这方面加大激动力度，饱读舞、指导所在尽快制定三年步履盘算推算，而且争取把它列入所在的“十四五”运筹帷幄。这是变嫌学校皇冠体育边幅、信得过终了皇冠体育教诲高质地发展，从而带动信得过教诲高质地发展的一项基础性工程。

第三，进一步完善皇冠体育的评价体系。这内部既包括咱们的皇冠体育课标、皇冠体育课本，以及皇冠体育教学行径的实施情况偏激效果，同期也包括从所在政府到教诲行政部门，到学校，乃至家长和社会如何愈加积极有用地去激动学校皇冠体育的教学矫正，咱们要有轨制和评价体系方面的想象。特等是对于皇冠体育中考，教诲部将启动全面的调研、回来各地激动皇冠体育中考的劝诫和作念法，进一步梳理各地测试花式、测试内容、计分花式等等，好像尽快出台对于皇冠体育中考矫正的建议性观念，进一步指导各地愈加科学高效地作念好皇冠体育中考职责。况兼按照文献要求，饱读舞各地逐步提高分值，好像引发广大同学积极参与皇冠体育进修和皇冠体育竞赛的积极性，从而带动扫数这个词学校皇冠体育边幅的变嫌。谢谢群众！

中国后生报记者：

我有个问题想问申局长。咱们都留意到，本年发布的对于全面加强新期间中小学办事教诲的观念，还有指导纲目内部，都提到了办事教诲要以膂力办事为主，留意手脑并重。求教为什么要提议以膂力办事为主？谢谢。

申继亮：

谢谢您的发问。办事教诲在往日一段期间不错说是被弱化了，被淡化了，更主要的是被泛化了。什么风趣呢？等于办事教诲的领域到底是什么？什么是办事教诲？我到实验室去作念两个小时的实验，算不算办事教诲？咱们师范院校的同学如果去实习，讲一节课，算不算办事教诲？有东说念主说我晚上作念肃肃题、作念温习，作念到深夜算不算办事教诲？脑力办事嘛。是以往日办事教诲被泛化，现实上是用文化课的学习去取代信得过的办事教诲，咱们信得过想要的办事教诲效果就莫得了。是以此次，无论是中央的文献，照旧教诲部的纲目，都明确强调了膂力办事为主。

强调膂力办事，我认为领先是复原了办事教诲自己的一个基本特征，按陈部长的说法，办事教诲是干出来的，学生如果莫得躬行经历体验，就会出现讲办事、听办事这样一些有教诲无办事的风光。是以，为了幸免这个问题，咱们照旧要强调，要有经历，要有体验，必须杰出以膂力办事为主，作念到有办事、有教诲，教诲和办事有机勾通。

东方卫视记者：

我的问题亦然提给申局长的。一提到办事教诲，好多东说念主都会下意志地以为等于让学生去扫地、作念家务，求教教诲部对于这个不雅点是若何看的？如何正确默契新期间办事教诲？谢谢。

申继亮：

谢谢，作念家政细目属于办事内容，特等是像小学阶段，咱们在纲目内部还是明确强调，第一阶段应该是以家务办事内容为主，因为好多孩子能从事的办事主若是发生在家庭里。跟着年级的升高，他们的办事范围会扩大，从家庭到学校到社会，这内部具体的办事内容，除了传统的家政、园艺、陶工之外，还要注重诳骗新学问、新方法、新工艺，来开展有期间特征的办事。

群众如果感兴味，不错看一下咱们高中通用技艺课程内部的遴聘性必修模块，内部波及的大部分都是当代化的办事，比如电子限度技艺、工程想象基础等，会有一些体现期间的特征。这两个方面，一个是要勾通学生的年事特色，一个是勾通学校所领有的资源，来有机地把传统办事和当代办事勾通起来。

给群众举一个例子，我有一次调研去秦皇岛，他们组织高中生干了一件事情，等于把传统的办事和当代办事有机勾通起来。比如说捞海参，养海参的，要抓上来，高中生先是体验，跳到水里去抓。其后为了很好地完成这个神志，这个学生想象一个水下机器东说念主，通过机器东说念主去把海参捞上来。像这种把传统办事和当代办事有机勾通起来，既完成了咱们的办事任务，体验了办事历程，也把学到的新学问、新技艺用到了办事实践内部。是以，文献明确要求，不成只限于传统的扫扫地、擦擦桌子、打扫卫生，咱们一定还要有新技艺的应用，让学生好像体验到期间发展，体验到新形态的办事。

封面新闻记者：

近日太原工业学院通报了8名学生在体质测试时冒名替考，被取消学位获取阅历。这个事件引发了社会平淡关切。与此同期咱们也了解到，一些高校学生在面对体测等一些皇冠体育神志考试时有畏难厚谊，以致是费钱找东说念主代考。想求教，针对这样的情况，高校应该如何换取学生从被迫应考到主动进修的回荡？此外，如何完善和健全课外皇冠体育行径？谢谢。

王登峰：

谢谢你的发问，这个问题咱们也留意到了，对于高校的体质健康监测的替考。这个事情，从高校开展皇冠体育行径来讲，往日始终都在持续探索各式花式，比如跑早操，有的学校缔造了好多智能装备，为了监测每个同学是不是从新跑到尾，是不是确切来跑了。我难无私在大学职责的时候，咱们有的时候可能扫数这个词行政职责主说念主员每天早上都要去校门口，到学校各个点去监督学生跑步，只怕候监督不了，有的东说念主半路就退下来，另外一个东说念主替他跑。这种情况，可能咱们要从几个不同的层面来看。

第一个，从这种测试或者这种进修花式来讲，可能在好多学生看来照旧一种强制的动作。天然方针是为了增强学生的体质，然而从终了花式上来讲，照旧比较多地收受一种群众不太可爱、不太风光收受的花式。就像最近好多东说念主讲，咱们好多青少年都可爱通顺，但不可爱皇冠体育课。为什么不可爱皇冠体育课呢？跟你提的这个问题相关。咱们面前为了移交体质健康监测，包括皇冠体育中考，好多学校的皇冠体育课就变成了体质健康监测测什么神志咱们皇冠体育课上就练这些神志。

我一运行到学校去的时候，还看到其时体质健康监测有一个跑台阶的考试，我看到皇冠体育课上的学生在跑台阶，我就很意思，问皇冠体育憨厚为什么要跑台阶呢？他们说是因为有这个体测。是以其后咱们在体测神志上也作念了一些矫正，然而毕竟这个神志在测试的时候，你多练几次照旧会有用果的。是以这可能亦然咱们在高校激动皇冠体育课教学矫正应该面对的问题。领先应该通过皇冠体育课和皇冠体育行径信得过让学生作念到享受乐趣。而这个享受乐趣，自己等于一定要教学学生通顺的技能。如果咱们的皇冠体育课只是为了带有强制性的让学生去跑操、跑步，这个乐趣就无从谈起。天然如果一个信得过爱重跑步的东说念主，他跑步好像带来乐趣，这是快嘴快舌的。然而如果平时其他的皇冠体育行径、皇冠体育进修、皇冠体育竞赛都莫得，就逼着学生每天去跑步，这个可能效果就会大打扣头，这跟皇冠体育教诲的方针亦然有进出的。

是以，替考的问题，只可反应学校日常的皇冠体育进修、皇冠体育行径长短常匮乏的，是以学生简直莫得契机去参与到这些通顺中去。因此，比如男生要跑一千五，如果他从来没跑过，要让他去跑，可能确切是难为他了。是以，从高校的皇冠体育教学矫正来讲，可能要信得过探讨如何让学生可爱上通顺。这内部除了教学矫正上，要容身教学学生通顺技能之外，咱们的一些考核和查验，是不是也能用一些信得过有点学问含量的那种竞赛的花式来完成？比如说咱们体测内部有引体朝上，面前好多东说念主说耳不忍闻，好多东说念主连吊在杠子上都吊不住，有的东说念主免强能吊住，但有的吊在那处一个都拉不上去。咱们能不成搞一种在全校范围内以致寝室内、班级内、年级内、学院内的引体朝上的竞赛，好像给一些奖励，好像造成一种全校、全院、全班、全年级都关切谁引体朝上拉上去几个，咱们若何匡助那些一个都拉不上去的学生好像动起来，吊不住的学生好像吊得住。

这些只须开动一下脑筋，让这些无聊的皇冠体育进修、皇冠体育测试变成一个好像让群众享受到乐趣、好像有竞争，同期也好像达到激励群众去参与竞赛的行径，以致还不错把一个班级、一个年级引体朝上的平均数看成评优、评奖的一个蹙迫方针。通过近似这样的花式，可能好像更好地推动学校皇冠体育的开展，也就不会再出现替考或者畏难厚谊。谢谢。

中国度庭报社记者：

申局长，有家长认为，加大办事教诲，既费钱又耗费期间，是以一些家长不肯意费钱让孩子参加办事培训，有些学校也怕影响升学，求教这个难题如何破解？谢谢。

申继亮：

谢谢。办事教诲，刚才我还是说了，咱们打听发现，96.6%的东说念主都认为很必要。但现实上到底有几许东说念主好像要求孩子湮灭温习、学习，去办事，如实要打一个问号。就像刚才这位记者所说的，如果你去办事了，学习期间就少了，将来考试若何办？群众细目有这个挂念。是以咱们忖度制定这个文献的时候也进行了调研，进行了想象。我以为，办事教诲可能如实要有个历程，从清楚蹙迫到变成步履，到变成自觉步履，这需要一个历程。若何终了由一个被迫办事到自觉办事的历程？离不开一个技巧，等于评价。

是以从计策想象上来看，咱们领先是把办事的情况，或者办事教诲的罢了，学生在这方面的深远，纳入到综合教养评价内部。咱们面前从小学到高中，有个综合教养纪录和评价系统，这个系统在中考和高考将来会证实越来越蹙迫的作用。通过这样一个导向，来换取各个学校、诸君家长和同学们好像主动地从事一些办事，完成学校规章的办事任务。

这个评价至于说用到什么程度，若何用，还取决于各地。因为中考是各地负责的，天然咱们是要求必须将综合教养评价看成高中招生的蹙迫依据或参考。

第二方面是在教诲督导方面，要加强办事教诲实施情况的督查。所在是不是开展了办事教诲，开展得若何样？要看成督导查验的蹙迫内容，纳入义务教诲质地监测。群众知说念咱们面前有义务教诲质地监测，每年有三科，对不同方面、不同课程实施情况进行宇宙范围的监测。高等学校要纳入到本科教学评估，要把办事教诲的开展看成考核办学的方针。通过这样一些督导，来促使办事教诲要求好像落地。

第三方面，咱们但愿通过宣传营造一些氛围，让每个同学都知说念，东说念主东说念主都要办事，办事最光荣、办事最精好意思、办事最伟大、办事最飘逸。要通过宣传，把总通知的要求变成一种氛围，营造群众都爱办事的氛围。这种氛围的营造特等枢纽。还要有一些竞赛、评选，通过这样的技巧，把氛围营造得浓厚一些。天然，评价是个难题，群众知说念，最近中共中央、国务院也印发了《深化新期间教诲评价矫正总体决策》，这对于咱们下一步开展办事教诲的评价有蹙迫指导作用。

续梅：

终末一个问题。

将来网记者：

求教王司长，咱们面前乡村塾校皇冠体育好意思育教师缺口比较大，而且一直得不到选藏。求教“十四五”期间，咱们要选用哪些门径进一步加大农村地区和偏远地区的皇冠体育和好意思育教师戎行开拓。谢谢。

王登峰：

感谢你对这个问题的发问，因为这亦然好多东说念主高度选藏的一个问题，特等是当咱们讲到皇冠体育和好意思育，皇冠体育要全面进入中考，还要探索进入高考的可能性，另外好意思育也在激动好意思育中考试点，是以群众远大关切一个问题，农村地区音体好意思教师短少，会不会带来扫数这个词教诲的不平衡。

这个问题可能要从两方面来看。第一个，“十三五”期间，咱们对教师的国度级的培训，皇冠体育教师国度级培训1万名，然而还有10万名是农村和辽阔地区的教师，等于说咱们一方面在往日还是加大了对农村地区音体好意思教师的培训力度，另外也选用了各式门径，去匡助农村和辽阔地区音体好意思教师的配备，这内部包括咱们刚才讲到社会力量，包括此次皇冠体育和好意思育的文献内部，都明确提议，要建树皇冠体育和艺术专科大学生支教盘算推算，而支教的这些东说念主主若是到农村和辽阔地区去，是以从起源上要加大对农村地区的音体好意思教师的培训力度和通过各式渠说念补充的力度。

另一方面，咱们还要通过信息化技巧进一步强化农村和辽阔地区音体好意思教诲教学资源，现实上头前即使在农村辽阔地区手机或者是收罗的袒护率特等高了，班班通都还是落实到扫数的学校，是以通过视频的资源，去匡助农村和辽阔地区的学生掌执皇冠体育、好意思育的一手的教学资源，既匡助教师作念好音体好意思的教诲教学行径，同期也让学生不错用一种特等容易获取的花式好像得到音体好意思方面的径直指导。扫数这些门径，其实都是为了减少或者镌汰城乡差距带来的音体好意思教诲偏激效果的别离。而在“十四五”期间，这几方面的职责都会皆头并进，共同发力，一方面进一步改善农村和辽阔地区音体好意思教师戎行开拓的气象，包括数目和质地，这也等于通过培训和遴派志愿者，和动员社会力量去帮扶，这个帮扶可能在“十四五”期间会有愈加系统、愈加成机制的一种花式来作念到。

另一方面，加大信息化资源的进入，同期在教诲平衡发展中，也进一步强化这方面的配给。也等于说，在县域范围内的教诲平衡中，音体好意思教师的平衡配备和音体好意思教诲的平衡发展也将成为咱们下一步作念好农村和辽阔地区音体好意思教诲的蹙迫方面。咱们也但愿通过多头并进、多措并举，好像进一步减少城乡之间在音体好意思教诲教学方面的别离。谢谢。

续梅：

雅雀无声当中皇冠非正常投注的原因，咱们的这场新闻发布会还是开了一个半小时了，是以今天的发布会咱们就开到这里。因为本周的后半段咱们要在外地召开一个教诲政务新媒体的年会，是以第六场收官系列新闻发布会将不才周举行，咱们下周相遇！谢谢！